Explaining the “Natural Order of L2 Morpheme Acquisition” in English: A Meta-analysis of Multiple Determinants

Jennifer M. Goldschneider Robert M. DeKeyser
Language: English

Some researchers have posited a “natural” order of acquisition of English grammatical morphemes common to all learners of English as a second language, but no single cause has been shown for this phenomenon. This meta-analysis investigated whether a combination of five determinants (perceptual salience, semantic complexity, morphophonological regularity, syntactic category, and frequency) accounts for a large part of the total variance found in acquisition order. Oral production data from 12 studies over almost 25 years, together involving 924 subjects, were pooled. Multiple regression analysis showed that a very large portion of the total variance in acquisition order is explained by the combination of the five determinants. We suggest research on other potential contributing factors and discuss the need for similar research in other languages

Journal: Language Learning issue 1 vol 51
Publisher: Wiley

Translations

Explicación del “orden natural de adquisición de morfemas en L2” en inglés: un meta-análisis de múltiples determinantes.

Algunos investigadores han propuesto un orden de adquisición “natural” de los morfemas gramaticales del inglés que es común a todos los aprendientes de inglés como segunda lengua, pero no se ha demostrado una causa única para este fenómeno. Este meta-análisis investigó si una combinación de cinco determinantes (‘saliencia’ perceptual [asignación de relevancia], complejidad semántica, regularidad morfofonológica, categoría sintáctica y frecuencia) explica una gran parte de la varianza total observada en el orden de adquisición. Se agruparon datos de producción oral de 12 estudios realizados durante casi 25 años, que en conjunto observan a 924 sujetos. El análisis de regresión múltiple mostró que la combinación de los cinco determinantes explica una proporción muy alta de la varianza total en el orden de adquisición. Sugerimos investigar otros posibles factores contribuyentes y discutimos la necesidad de realizar investigaciones similares en otros idiomas.


Translated by: Cesar Requena-Ramos