En primer lugar, hacemos un recorrido de la historia del estudio de la adquisición de segundas lenguas (ASL) desde las primeras etapas a mediados del siglo XX hasta la actualidad. A continuación, consideramos el estado de la cuestión en el mundo de la investigación actual con un enfoque particular en todos los aspectos metodológicos y, finalmente, miramos al futuro y discutimos cuestiones relacionadas con el rigor científico a la luz de la ciencia abierta.
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