Linguistica dei corpora, corpora dell’apprendente e acquisizione delle lingue seconde: l’impiego della tecnologia per analizzare l’uso della lingua

In questo articolo esploriamo la relazione tra il corpus degli apprendenti e la ricerca sull’acquisizione della lingua seconda. Iniziamo considerando le origini della ricerca del corpus degli apprendenti, notando come le sue radici affondino negli studi su scala ridotta del linguaggio degli studenti. Questo sviluppo degli studi sul corpus degli apprendenti è considerato nel più ampio contesto dello sviluppo del corpus linguistico. Consideriamo poi gli obiettivi che i ricercatori del corpus degli apprendenti hanno dovuto mettere in contatto con la ricerca sull’acquisizione della lingua seconda ed esploriamo perché, ad oggi, l’interazione tra i due campi è stata minima. Esplorando alcune pratiche di costruzione del corpus nella ricerca dei corpus degli apprendenti, e gli scopi teorici degli studi sull’acquisizione delle lingue seconde, identifichiamo le ragioni di questa mancanza di interazione e facciamo delle proposte su come questa situazione possa essere affrontata in maniera proficua