Nicole Keller

Translations:

• Mehrsprachigkeitspolitik im Grundschulunterricht in Kamerun
  German/Deutsch
  (Source Abstract: Multilingualism as curriculum policy in Cameroon education system)
• In Würde sterben oder Verdrängung durch die Amtssprache? Die Stärkung neuer Sprecher des Aragonesischen in den Städten und deren praktische Vorgehensweise
  German/Deutsch
  (Source Abstract: To die with dignity or to be supplanted by the standard’. Empowerment and inclusive practices of urban new speakers of Aragonese)
• Arabisch als herkunftssprache: ein scoping review
  German/Deutsch
  (Source Abstract: Arabic as a heritage language: A scoping review)
• Triangulation der Verwendung des Genus im Spanischen von baskischen Muttersprachlern
  German/Deutsch
  (Source Abstract: A triangulation study of gender agreement in Spanish by native Basque speakers)
• Die Entwicklung wissenschaftlicher Spanischkenntnisse bei bilingualen Lehramtskandidaten
  German/Deutsch
  (Source Abstract: Developing academic Spanish in bilingual teacher candidates)
• Küchen-Russisch: sprachübergreifende unterschiede und benennung von haushaltsgegenständen in der erstsprache durch bilinguale sprecher des Russischen und Englischen
  German/Deutsch
  (Source Abstract: Kitchen Russian: Cross-linguistic differences and first-language object naming by Russian-English bilinguals)
• Sprechunflüssigkeiten und Selbstreparaturen in Präsentationen und der interpersonellen Kommunikation
  German/Deutsch
  (Source Abstract: Disfluency and self-repair in presentational and interpersonal speech modalities)
• Die Dichotomie zwischen Muttersprachlern und Nicht-Muttersprachlern im Kontext von Minderheitensprachen: Ein Vergleich zwischen Irisch und Galicisch
  German/Deutsch
  (Source Abstract: The native-non-native dichotomy in minority language contexts: Comparisons between Irish and Galician)
• Einsatz von immersiver virtueller Realität für die Bewertung von interkultureller Konfliktvermittlung
  German/Deutsch
  (Source Abstract: Using immersive virtual reality for the assessment of intercultural conflict mediation)
• Varianten in deiktischen Sprachsystemen bei Migranten der ersten Generation: Sprachschwund und Auswirkungen der Zweisprachigkeit
  German/Deutsch
  (Source Abstract: Variation in first-generation L1 deictic systems: Language attrition and bilingualism effects)
• Einführung: Identität, Transdisziplinarität und die Eigenschaften guter Sprachlehrkräfte
  German/Deutsch
  (Source Abstract: Introduction: Identity, transdisciplinarity, and the good language teacher)
• Me veía hesitant en contestar su pregunta und wie ich es erklären soll
  German/Deutsch
  (Source Abstract: Me veía hesitant en contestar su pregunta and how to break things down)
• Der einfluss von angst auf den erwerb von Englisch als fremdsprache: am beispiel von schülern im abschlussjahr (terminale) in Kamerun
  German/Deutsch
  (Source Abstract: How fear affects EFL acquisition: The case of “terminale” students in Cameroon)
• Einsprachiger vs. mehrsprachiger fremdsprachenunterricht: Französisch und Arabisch für anfänger
  German/Deutsch
  (Source Abstract: Monolingual versus multilingual foreign language teaching: French and Arabic at beginning levels)