‘Amerikalılar gibi tek dil konuşmalarını istemiyorum’: Amerikadaki Türk ebeveynlerin aile içi dil politikaları

Bu fenomenolojik niteleyici çalışma Amerika Birleşik Devletleri’ndeki Türk göçmen ebeveynlerin Türk dilini çocuklarına miras bırakmaya çabalarken yaşadıkları deneyimleri inceler. Çalışma, ebeveynlerin uyguladığı dil öğrenme prensiplerini araştırmak için ailenin dil öğrenme kurallarının yapısından faydalanır. Bulgular ise Türk ebeveynlerin miras bir dil olarak Türkçeyi sürdürmelerindeki yaklaşımlarını açıklar. Fakat; bu bulgular aynı zamanda eğitimde sadece İngilizceyi kapsayan politikalar ve miras dil gelişimini destekleyen sosyo kültürel destek eksikliği gibi önemli zorlukların da altını çizer. Bulgular, göçmen aileler içindeki karmaşık dil sürdürme dinamiklerine bir anlayış sağlamanın yanında istenen müdahalelerin ve göçmenlik bağlamında miras dillerin geliştirilmesine ek halihazırdaki kullanımlarını teşvik etme amaçlı kamu desteğinin önemini vurgular.