Collaborative tasks for online language teaching

ऑनलाइन भाषा शिक्षण आज एक सच्चाई बन चुकी है जहां बहुत सारे विदेशी भाषा कर्मकाण्ड बाध्य हो गए हैं दूरभाष द्वारा पढ़ाने में।  जब कोई भी ऑनलाइन भाषा शिक्षण पाठ्यक्रम बनाई जाएगी (एक आध साधारण आपातकालीन शिक्षा अध्ययनों को छोड़ ) तब ये ध्यान में रखना होगा की हम उसमे भी वही मापदंड अपनाय जो आमने सामने वाले पाठ्यक्रम में अपनाते हैं तथा हम अपने पाठ्यक्रम के प्रणाली व शिक्षणशास्त्र को द्वितीय भाषा अधिकरण व शिक्षण शोध के अनुरूप ढालें। हमें ये भी ध्यान रखना है की द्वितीय भाषा में दक्षता प्राप्त करने के लिए परस्पर क्रिया बहुत ही महत्वपूर्ण होती है।  इस शोधपत्र का मूल वक्तव्य ये है की,  सहयोगात्मक तकनिकी मधयस्ता के सहारे बनाए गए कार्यों से हम उपयोग्यात्मक भाषा परिणामों को जन्म दे सकते हैं(मौखिक व लिखित )। साथ ही,  ऐसे  सहयोगात्मक तकनिकी मधयस्ता को बढ़ावा देना चाहिए जिससे परस्पर क्रिया, जिन से भाषा शिक्षण में सुविधा हो तथा विद्यार्थियों को प्रोत्साहित किया जा सके। ऐसा करने से उनकी भाषा दक्षता में सुधार आता रहेगा।